2022年7月20日--8月12日，我校第四期英语教师国际研修活动通过腾讯会议举行，本期培训主题为“创建新时代外语教学质量体系”。为期3周的云端培训会上，来自新西兰Unitec理工学院学术质量组长Eric Stone博士、怀卡托大学国际部主任Sharon Calvert博士、UUNZ商学院董事会主席Juanita Helg、奥克兰大学文学院讲师云嘉妮博士和UUNZ商学院学术顾问、Unitec理工学院及我校学术合伙人姚雯静博士给老师们带来了一场场精彩的培训。

姚雯静博士“《中国英语能力等级量表》与英语教学”系列讲座

在姚雯静博士主讲的长达6个学时的系列讲座“《中国英语能力等级量表》与英语教学”中，她详细讲述了CSE制定的语言能力模型、能力框架和描述语的结构。她还和参训教师一起探讨了CSE在提升学生英语考试质量方面的应用前景。她指出，CSE的一个显著特点是基于布鲁姆的教育目标分类，在使用CSE的时候，一定不能“拿来主义”，而是要真正应用到自己的教学情境中，重点关注“学生自评和学习契约”，反馈到“学习者”本身。

云嘉妮博士定性调查分析与设计系列讲座

 奥克兰大学文学院讲师云嘉妮博士带来的长达4个学时的讲座均围绕“定性调查设计与分析”开展，她先详细介绍了定性分析的基本概念、基本特点、分析的工具和对象，然后以工作坊的方式，通过研讨分析几个科研项目体会定性分析和定量分析的异同，掌握定性分析的三种分析方式、主要任务和方法，包括操作方法和思考过程。

Eric Stone 博士“新西兰高等教育文化与发展”讲座

新西兰Unitec理工学院Eric Stone 博士主讲的讲座“新西兰高等教育文化与发展”，以认识新西兰开篇，向教师们简单地介绍了新西兰的地理、人口、教育、旅游业、畜牧业等领域的基本信息，并以新西兰Unitec理工学院为例，系统介绍了新西兰高等教育发展史和特征，以及与我国高等教育存在的差异。讲座中，大家还纷纷就中国和新西兰的教育方法（包含传统方法、现代方法和考核方式）进行热烈的探讨，找出两国高等教育中存在的异曲同工之妙处，现场气氛热烈。

Sharon Kalvert博士“新西兰高等教育体制变革”讲座

怀卡托大学Sharon Kalvert博士在“新西兰高等教育体制变革”讲座中详细介绍了《新西兰教育修正案2020》，以及高等教育体制变革的原因和举措。他介绍，在未来，培训和提升技能将成为每个人工作、生活的常规特征。变革后的高校将通过“区域领导小组”了解当地需求，提供更多的在线教育、远程教育和混合学习教育，解决当地技能发展水平不足的问题，使教育满足未来经济的需求。而新西兰的高等教育委员会（Tertiary Education Commission， TEC）领导新西兰各级各类高等教育机构，为高等教育和职业教育系统提供支持，提供高等教育培训和评估等服务。高等教育委员会与政府、行业和社区组织保持密切合作关系，以确保新西兰人获得终身成功所需的知识和技能。

Juanita Helg博士和姚雯静博士“毛利文化对中华文化传承和保护的启示”讲座

在UUNZ商学院Juanita Helg博士和姚雯静博士共同主讲的讲座“毛利文化对中华文化传承和保护的启示”中，作为毛利人的Juanita Helg首先通过图片、视频、族人的歌舞和日常生活等向参训教师一一展示了作为新西兰国粹的原生态毛利文化。接着，她和姚博士详细讲解了新西兰通过语言、教育保护和传承毛利文化的具体做法和丰硕成果，并和与会教师探讨“如何开展本土文化保护和传承，做好根的教育”。

各教研室开展研讨交流活动

教师认真参加培训

教师培训笔记

本期英语教师国际研修，整合了新西兰高校的优质资源，从英语教学能力与测评体系、现代教育技术科研能力、国际传播能力等为参训教师提供兼具互动性和实用性的精品研修课程。培训结束后，各教研室还组织了研讨和交流活动，进一步交流吸收国际社会先进的教育教学经验，提升我校师资教学科研能力，提升我校国际化水平。